Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

JANETH LUNA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Primera sesión: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la contaminación del aire, el uso excesivo de recursos naturales, la deforestación, entre otros.

    • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué impacto tiene esta actividad en la naturaleza? ¿Qué consecuencias puede ocasionar? ¿Qué podemos hacer para prevenir o disminuir este impacto?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar nuestras acciones y establecer compromisos para cuidar la naturaleza.

    • Plantear el objetivo de la próxima sesión: identificar la relación entre las actividades cotidianas y la naturaleza.




Segunda sesión: Relación entre las actividades cotidianas y la naturaleza


Objetivo:



  • Identificar la relación que las actividades cotidianas tienen con la naturaleza y valorar las acciones que benefician o dañan el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la actividad anterior y preguntar a los alumnos si lograron identificar la relación entre las actividades cotidianas y la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes actividades cotidianas, como lavar los platos, bañars