Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: El alumno prepara el baile de primavera

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


• Introducción a la importancia de las habilidades motrices en el baile de primavera


• Dinámica de calentamiento: Estiramientos y movimientos básicos para mejorar la flexibilidad y coordinación motriz


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y practican movimientos de coordinación y equilibrio

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior


• Introducción al concepto de control del cuerpo: Postura correcta, movimiento de los brazos y piernas en el baile de primavera


• Ejercicios de control corporal: Los alumnos realizan movimientos lentos y controlados para mejorar su equilibrio y estabilidad


• Práctica de movimientos en pareja: Los alumnos se alternan para practicar movimientos de baile en parejas

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores


• Introducción al concepto de movimiento en colectivo: Los alumnos aprenden a sincronizar sus movimientos con sus compañeros en el baile de primavera


• Coreografía en grupo: Se les enseña a los alumnos una coreografía sencilla para que practiquen en conjunto


• Práctica de la coreografía en grupo: Los alumnos ensayan la coreografía y se les brinda retroalimentación sobre su desempeño en grupo

Sesión 4 (45 minutos):