Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará observaciones durante las actividades para evaluar la disposición corporal y la autonomía motriz de los alumnos.

   
   



2. Autoevaluación: Los alumnos completarán una ficha de autoevaluación al final de cada sesión, en la cual valorarán sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como las mostradas por sus compañeros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y desarrollar estas capacidades.


• Planteamiento del problema de bajo rendimiento escolar y su relación con la falta de actividad física.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Organización de equipos de trabajo para realizar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la promoción de la actividad física y la vida saludable en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad práctica.


• Reflexión sobre las capacidades, h