Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Falta de vocabulario descriptivo

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares con detalle.


• Realización de una actividad inicial para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Introducción de vocabulario descriptivo mediante la presentación de imágenes y ejemplos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos describan oralmente objetos y lugares utilizando el vocabulario aprendido.

Sesión 2:

• Revisión del vocabulario descriptivo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas palabras relacionadas con la descripción de personas y seres vivos.


• Realización de una actividad de observación y descripción de personas en el aula utilizando el nuevo vocabulario.


• Elaboración de una lista de adjetivos y características que describen a los compañeros de clase.

Sesión 3:

• Revisión del vocabulario descriptivo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción de nuevas palabras relacionadas con la descripción de seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad de observación y descripción de seres vivos (plantas, animales) en el entorno escolar utilizando el nuevo vocabulario.


• Elaboración de una lista de adjetivos y caracterís