Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LETICIA GUADALUPE SILVA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Exploración y análisis de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, identificando sus funciones y utilidades.

  • Reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y la mejora de nuestra calidad de vida.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de extensión corporal a través de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Análisis de diferentes ejemplos de extensión corporal, como los utensilios de cocina, las herramientas de trabajo, los instrumentos musicales, entre otros.

  • Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar estas herramientas en comparación con la realización de tareas de forma manual.

  • Ejercicios prácticos de manejo de herramientas y máquinas simples.


Sesión 3:



  • Conexión interdisciplinar: abordar el problema de los daños por vapear desde el enfoque de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes dispositivos de vapeo, sus componentes y los riesgos asociados al consumo de