Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: el alumno no sabe expresarse con su cuerpo en bailes de su localidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Presentación de la problemática: el alumno no sabe expresarse con su cuerpo en bailes de su localidad.


• Actividad inicial: Juego de imitación de movimientos.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes personajes y realizarán movimientos característicos de cada uno. Se les pedirá que se observen y comenten sobre las diferencias y similitudes en los movimientos.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de las observaciones y conclusiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y problemática.


• Actividad inicial: Juego de imitación de movimientos con música.


• Actividad principal: Taller de danza folklórica local, donde los alumnos aprenderán movimientos básicos de bailes tradicionales de su localidad. Se les motivará a expresarse con su cuerpo y a disfrutar del ritmo y la música.


• Reflexión y cierre: Comentar lo aprendido y cómo se sintieron al realizar los movimientos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y problemática.


• Actividad inicial: Juego de imitación de movimientos con objetos.


• Actividad princip