Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del acoso escolar y falta de compañerismo en la escuela que provoca rezago académico en los alumnos.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Utilizarán técnicas de expresión artística para reflexionar sobre los temas y expresar sus ideas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Evaluación de la participación en el panel o debate. 2) Evaluación de las propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje sobre violencia familiar y escolar.


• Discusión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les generó el cortometraje.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una situación de comunicación asertiva y otra de comunicación violenta en la escuela o en la familia.


• Compartir y discutir sus creaciones en pequeños grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre