Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Jorge Medina
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Detectar las necesidades y diferencias de cada una de las regiones, así como la vida saludable con la que cuenta cada región comparando la suya.
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de respetar y valorar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que existen en el mundo y en América.
- Mostrar imágenes y vídeos que representen las diferentes costumbres y formas de vivir de los pueblos originarios y comunidades de América.
- Plantear el problema: ¿Cuáles son las necesidades y diferencias de cada una de las regiones de América y cómo influyen en la vida saludable de sus habitantes?
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región de América para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen información sobre las costumbres, tradiciones, formas de vivir y necesidades de la región asignada.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, incentivando a los alumnos a usar diversas fuentes de información (Geografía, Historia, Ciencias Sociales, etc.).
- Diseñar un cuestionario para recopilar información sobre la vida saludable de la regió