Descubriendo historias a través de canciones, rondas infantiles y cuentos

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo historias a través de canciones, rondas infantiles y cuentos

Nivel: Primaria - 2º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares en las historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atención al problema de obras de teatro

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles

• Presentación de la clase y calentamiento corporal a través de juegos rítmicos.


• Conversación sobre la importancia de las canciones y rondas infantiles en la cultura y tradición.


• Escuchar y apreciar diferentes canciones y rondas infantiles.


• Realizar actividades de identificación de palabras claves en las letras de las canciones.

Sesión 2:
Tema: Explorando cuentos y arrullos

• Repaso de las palabras identificadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre los cuentos y arrullos, su importancia y valor cultural.


• Leer y escuchar cuentos y arrullos de diferentes culturas.


• Realizar actividades de identificación de palabras claves en los títulos y nombres de personajes y lugares de los cuentos.

Sesión 3:
Tema: Creando nuestras propias canciones y rondas infantiles

• Reflexionar sobre las canciones y rondas infantiles trabajadas anteriormente.


• Conversación sobre la importancia de la creatividad y la expresión en la música.


• En grupos, los alumnos crearán sus propias canciones y rondas infantiles.


• Presentación de las creaciones y apreciación en grupo.

Sesión 4:
Tema: Represent