Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 2º de Secundaria: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 en México.

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Indagar acerca del tema y condiciones de la sociedad durante las Leyes de Reforma en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una imagen o video relacionado con la época de las Leyes de Reforma en México.


• Realizar una pregunta provocadora como: "¿Cuáles eran las principales problemáticas sociales y políticas en México durante las Leyes de Reforma?".


• Fomentar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Contextualización histórica

• Presentar una breve explicación sobre el contexto histórico y social de México durante las Leyes de Reforma.


• Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre las Leyes de Reforma y pedirles que lo lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar el análisis crítico del mismo.

Sesión 2: Análisis de las Leyes de Reforma

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una o dos Leyes de Reforma para que las analicen detalladamente.


• Cada grupo deberá identificar el objetivo de la ley, sus principales puntos y su impacto en la sociedad.


• Los grupos deberán preparar una breve exposición sobre su ley y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Opinión y debate

• Promover un