Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Ambarina Arenas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para Artes:
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Socioemocional.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia para la comunidad.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o vídeos de diferentes eventos comunitarios y destacar la importancia de preservar la memoria colectiva a través del arte.

  3. Reflexión grupal: Discutir en clase la importancia de la memoria colectiva y cómo puede ser representada mediante diferentes medios artísticos.


Desarrollo:



  1. Explicación de los géneros artísticos: Presentar y explicar brevemente algunos géneros artísticos que pueden ser utilizados para representar la memoria colectiva, como la pintura, la fotografía, el teatro, la danza, etc.

  2. Actividad práctica: Los estudiantes elegirán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y deberán reinterpretarlo utilizando uno de los géneros artísticos presentados. Se les proporcionará el material necesario para llevar a cabo su proyecto.

  3. Trabajo en equipo: Los estudiantes trabajarán en equipos pequeños para desarrollar su proyecto artístico. Se fomentará la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Cierre:



  1. Exposición de los proyectos: Cada equipo presentará su proyecto artístico ante el resto de la clase. Se le