Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Jorge Medina
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Tema: Hábitos alimentarios y consumo responsable


Objetivo de aprendizaje: Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de distintos tipos de alimentos y preguntas para reflexionar sobre su consumo responsable.

  • Desarrollo de la clase: Explicación de la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la salud. Introducción al concepto de consumo responsable.

  • Actividad práctica: Elaboración de una lista de alimentos y hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad.


Sesión 2:



  • Inicio de la clase: Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de análisis: Análisis de la lista de alimentos y hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad. Valoración de su impacto en la salud.

  • Actividad de investigación: Investigación sobre los diferentes grupos alimentarios y su importancia en la dieta diaria.

  • Actividad práctica: Elaboración de un esquema de un menú pertinente que ayude tanto a la familia como al alumno para el correcto desarrollo del metabolismo y el plato del bien comer.


Sesión 3:



  • Inicio de la clase: Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de reflexión: Debate en grupo sobre la importancia de un co