Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de exclusión entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 (por definir al final de la planeación).

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que existen en la comunidad.


• Elegir un problema para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigar sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias, actores involucrados, etc.


• Realizar un análisis de la problemática desde diferentes perspectivas (ética, política, social).

Cierre:

• Compartir los hallazgos de la investigación en plenaria.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones al problema seleccionado.


• Proporcionar ejemplos de proyectos exitosos que hayan abordado problemá