Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Objetivo (PDA): Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Que los estudiantes aprendan a reconocerse y relacionarse con demás personas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las necesidades y características propias y de los demás (15 minutos)

1. Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy comenzaremos a trabajar sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos, es decir, aprender a reconocer nuestras propias necesidades y características, así como las de los demás".

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y características propias y de los demás. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.

   
   

Sesión 2: Investigación sobre el tema y elaboración de la representación dramatizada (20 minutos)

1. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar más sobre el tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

   
   



2. Proporcionar materiales para que los estudiantes puedan desarrollar su investigación.

   
   



3. Orientar a los equipos en la elaboración de una representación dramatizada que transmita la importancia del reconocimiento de todas y todos.

   
   

Sesión 3: Preparación de la representación dramatizada (20 minutos)

1. Revisar el avance de los equipos en la investiga