Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer y comprender los anuncios publicitarios en su entorno.


• Proyectar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los analicen, identificando las características y funciones de cada uno.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a los mensajes que transmiten los anuncios y su influencia en la sociedad.

Sesión 2: Investigación de anuncios publicitarios en el entorno escolar

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar anuncios publicitarios en el entorno escolar, como carteles en los pasillos, anuncios en el periódico mural, etc.


• Cada grupo debe tomar fotografías de los anuncios encontrados y hacer una breve descripción de ellos, resaltando sus características y funciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3: Análisis y interpretación de los anuncios encontrados

• En esta sesión, los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Cada grupo deberá explicar las características y funciones de los anuncios que encontraron, y dar su interpretación personal sobre los mensajes que transmiten.


• Fomentar el