Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos diferentes tipos de cartas y textos epistolares, tanto físicos como electrónicos, para generar interés y curiosidad en los estudiantes.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es la diferencia entre una carta física y una carta electrónica? ¿Qué características tienen en común?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y compartir sus ideas sobre las preguntas disparadoras. Luego, cada grupo expondrá sus respuestas al resto de la clase.


• Retroalimentación: El docente realizará una retroalimentación colectiva para destacar las características y funciones principales de las cartas y otros textos epistolares.

Sesión 2: Tipos de cartas y su estructura (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos recibirán diferentes tipos de cartas y textos epistolares (por ejemplo, una carta de amistad, una carta de felicitación, un correo electrónico formal) para analizar su estructura y contenido.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar las características y la estructura de cada tipo de carta. Luego, compartirán sus hallazgos en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Retroalimentación: El docente guiará una discusión grupal para reforzar las características y estructura de los diferentes tipos de cartas identificados por los alumnos.

Sesión 3: Práctica de escritura de cartas (45 minutos)

• Actividad inicial: El docente presentará una situación problemática relacionada con la dificultad de los alumnos para expresarse por escrito y comprender una lectura.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pe