Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan, para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: presentación de la temática y la importancia de reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta inicial: ¿Qué significa propiciar el entendimiento mutuo?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación de los conceptos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: formar grupos de 4 alumnos y entregarles diferentes situaciones de conflictos en las que se debe reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían generar un entendimiento mutuo.


• Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones a las situaciones planteadas.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo podríamos aplicar lo aprendido en nuestras vidas diarias para propiciar el entendimiento mutuo?

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema identificado: no saben propiciar el entendimiento mutuo mediante la reflexión de las formas de ser, pensar y actuar.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que deben considerarse para prop