Introducción al tema de la proporcionalidad y porcentajes

ERIKA LILIANA ALMAZAN
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la proporcionalidad y porcentajes


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán la relación entre los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que involucran el cálculo de porcentajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre los porcentajes y fracciones. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el tema de la proporcionalidad y explicar que existe una relación entre los porcentajes y las fracciones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes.

  • Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando fracciones y porcentajes, y discutir en su grupo cómo llegaron a la respuesta.

  • Cada grupo deberá presentar una situación problemática resuelta al resto de la clase, explicando su proceso de resolución.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión grupal sobre las relaciones encontradas entre los porcentajes y las fracciones en las situaciones problemáticas.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de entender la proporcionalidad en el cálculo de porcentajes en su vida diaria.


Sesión 2: Aplicación de la proporcionalidad y porcentajes en el cuidado del medio ambiente


Objetivo:



  • Los alumnos aplicarán los conceptos de proporcionalidad y porcentajes en situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo apr