Aprendiendo a reconocer y valorar nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Título: Aprendiendo a reconocer y valorar nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos aplican de manera confusa los valores ante sus compañeros.

Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto influye en nuestras relaciones con los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de autoevaluación en la que los alumnos reflexionen sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan sus resultados entre ellos, destacando las similitudes y diferencias que encuentren.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Resaltar la importancia de reconocer y valorar las diferencias individuales para construir relaciones más armoniosas y enriquecedoras.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática a atender: "Los alumnos aplican de manera confusa los valores ante sus compañeros".


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar los valores de manera coherente en nuestras relaci