Azar y Probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y Probabilidad

Grado: Secundaria 2°

Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Competencias limitadas en la comprensión lectora y habilidad de escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar una urna con bolitas de diferentes colores y pedir a los alumnos que saquen una bolita al azar. Luego, preguntar qué probabilidades había de sacar cada color y discutir en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar conceptos básicos de probabilidad y definiciones clave.


• Realizar ejemplos prácticos de experimentos aleatorios y calcular probabilidades frecuenciales.


• Introducir el uso de una tabla de frecuencias para registrar los resultados de los experimentos aleatorios.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes registren los resultados de un experimento aleatorio en una tabla de frecuencias.


• Reflexionar sobre la transición entre la probabilidad frecuencial y la teórica.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior, recordando los conceptos clave y la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un problema cotidiano que involucre el azar y la probabilidad y pedirles que reflexionen sobre las posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en grupos, donde