La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Hábitos alimenticios y su impacto en el rendimiento escolar y la salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Diagnóstico de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: los malos hábitos alimenticios y su impacto en el rendimiento escolar y la salud.


• Actividad: Los alumnos investigarán y analizarán casos reales de personas que han luchado por el reconocimiento de sus derechos humanos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los casos analizados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles derechos humanos que se ven afectados por los malos hábitos alimenticios.


• Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán y seleccionarán los derechos humanos más relevantes en relación con el problema planteado.

Sesión 3:

• Presentación de los derechos humanos seleccionados por cada grupo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la protección de estos derechos en la constitución y los tratados internacionales.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la pr