Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de las reseñas y su función.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de compartir opiniones y recomendaciones sobre textos y audiovisuales.


2. Proyectar diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión y pedir a los alumnos que las analicen y destaquen las características principales.


3. Discutir en grupo las características y función de las reseñas, destacando que sirven para informar, recomendar y compartir opiniones sobre diferentes obras.


4. Presentar el tema central del proyecto comunitario: "Reseñas sobre mi comunidad", explicando que los alumnos tendrán la oportunidad de escribir reseñas sobre lugares, eventos o aspectos de su comunidad que deseen compartir con los demás.


5. Asignar la tarea de investigar y elegir un lugar, evento o aspecto de la comunidad que les interese para realizar la reseña en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Identificar las características de una reseña.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando el objetivo del proyecto comunitario y la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que debe tener una reseña: información básica, opinión personal, descripción del contenido, etc.


3. Repartir ejemplos de reseñas y pedir a los alumnos que los analicen para identificar las características comunes.


4. En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y escribir una lista de características de las reseñas.


5. Compartir en grupo las listas elaboradas y crear una lista final de características de las reseñas en el pizarrón o