Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: BAJA EXPECTATIVA EN SU DESARROLLO PERSONAL

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Explicación del objetivo y su relación con el problema a atender.


• Actividad de motivación: Presentación de un poema o cuento corto relacionado con la temática.

Desarrollo:

• Introducción de los recursos literarios a través de una lluvia de ideas con los estudiantes.


• Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáfora, símil, personificación, hiperbole, entre otros.


• Actividad práctica: Los estudiantes identificarán y analizarán recursos literarios en textos cortos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar y traer un texto literario relacionado con la temática para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas.

Desarrollo:

• Lectura compartida de los textos literarios que los estudiantes hayan traído.


• Análisis conjunto de los recurs