Las mujeres y sus historias: El protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: El protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

PDA: Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Planteamiento de la problemática: "¿Por qué es importante reconocer el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos?"


• Actividad de sensibilización: Ver el video "Mujeres que hicieron historia" y reflexionar en grupos sobre las diferentes situaciones en las que las mujeres han tenido un papel destacado.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el papel de las mujeres en diferentes procesos históricos.


• Recopilación de datos relevantes y selección de un caso histórico para profundizar.


• Análisis de las causas y las consecuencias del protagonismo de las mujeres en dicho proceso histórico.

Cierre:

• Puesta en común de los casos históricos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión sobre la relevancia de la participación de las mujeres en la historia.


• Tarea: Investigar sobre casos actuales de mujeres que luchan por la igualdad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de los casos de mujeres actuales que luchan por la igualdad de género.


• Planteamiento del problema de violencia de género: "¿Cómo podemos contribuir a prevenir la violencia de género en nuestra sociedad?"

Desarrollo:

• Análisis de las diferentes formas de violencia de género.


• Inve