Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Riesgo de consumo y venta de sustancias tóxico adictivas: vaper, marihuana, cigarrillo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre el riesgo de consumo y venta de sustancias tóxico adictivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y los posibles riesgos asociados.


• Introducir el concepto de probabilidad y su relación con el azar.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de probabilidad: eventos, experimento aleatorio, espacio muestral y sucesos.


• Realizar ejemplos de experimentos aleatorios y calcular la probabilidad frecuencial.


• Realizar experimentos aleatorios con elementos relacionados al tema interdisciplinar, como lanzar una moneda para simular la probabilidad de obtener cara o cruz.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos en los experimentos y su relación con la probabilidad.


• Realizar un resumen de los conceptos vistos en la sesión.


• Dejar como tarea investigar sobre la probabilidad teórica y cómo se relaciona con la frecuencial.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar la diferencia entre probabilidad frecuencial y teórica.


• Relacionar estos conceptos con el tema interdisciplinar y su posible aplicación en el análisis de riesgos.

Desarrollo:

• Realizar experimentos aleatorios con elementos r