La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

ALONDRA CASTILLO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y reflexionar sobre la relación entre los estereotipos de género y la lucha por la igualdad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia para vivir en una sociedad justa y equitativa.

  2. Creación de un mapa conceptual: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un mapa conceptual sobre los derechos humanos y su relación con la igualdad de género.

  3. Debate: Realizar un debate en clase sobre los estereotipos de género y su impacto en la vida cotidiana de las personas.


Sesión 2: La importancia de los derechos humanos en la constitución y los tratados internacionales (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de los derechos humanos en la legislación nacional e internacional.


Actividades:



  1. Presentación: Explicar a los alumnos cómo los derechos humanos se encuentran protegidos en la constitución y en los tratados internacionales.

  2. Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho humano específico. Cada grupo deberá investigar en la constitución y en los tratados internacionales para encontrar referencias a ese derecho.

  3. Presentación y reflexión: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se reflexionará sobre la importancia de estos derechos en la lucha por la igualdad.


Sesión 3: El origen de los estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo: Comprender el origen de los estereotipos de género y reflexionar sobre su impacto en la socie