Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Explorando acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Explorando acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Promover la convivencia sana y pacífica

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzaremos la clase con una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de estiramiento y movilización de las articulaciones.
   
   
   • Durante este momento, también se aprovechará para reflexionar sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en el ámbito escolar, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Juegos de equilibrio y orientación espacial-temporal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividiremos a los alumnos en parejas y les proporcionaremos una serie de actividades que impliquen equilibrio y orientación espacial-temporal, como caminar sobre una línea recta sin salirse, imitar diferentes posturas o realizar movimientos coordinados.
   
   
   • Mientras los alumnos participan en estos juegos, se les animará a expresarse y comunicarse de manera respetuosa y pacífica con sus compañeros, fomentando la convivencia sana.
   
   
   
   



3. Actividades creativas y expresivas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Propondremos a los alumnos la realización de una actividad creativa y expresiva, como una danza o una representación teatral corta, en la que pongan en práctica las habilidades motrices tra