Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Riesgo de consumo y venta de sustancias tóxico adictivas (vaper, marihuana, cigarrillo).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el riesgo de consumo y venta de sustancias tóxico adictivas (vaper, marihuana, cigarrillo), relacionando con la temática de la clase.


• Mostrar imágenes relacionadas con este problema y generar preguntas guía que estimulen el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando ejemplos claros y cercanos a los estudiantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles un conjunto de datos relacionados con el tema interdisciplinario (por ejemplo, la cantidad de adolescentes que consumen cigarrillos en su ciudad).


• Pedir a los estudiantes que calculen la media, mediana y moda, así como la desviación estándar de los datos proporcionados.


• Guiar a los estudiantes en la interpretación de los resultados obtenidos, enfatizando en la identificación de tendencias y variaciones en los datos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones co