"Promoviendo la igualdad y el respeto en nuestra comunidad"

Erika Ramirez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Promoviendo la igualdad y el respeto en nuestra comunidad"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.


Sesión 1: Identificando situaciones de discriminación en nuestra escuela y comunidad (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del objetivo y la importancia de promover la igualdad y el respeto en nuestra comunidad.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación en diferentes contextos.

    • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre las imágenes o videos.



  3. Análisis de casos (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes casos de discriminación en la escuela y en la comunidad.

    • En equipos pequeños, los alumnos deberán analizar cada caso y responder preguntas como: ¿Qué tipo de discriminación se presenta en el caso? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de esa discriminación? ¿Cómo podríamos actuar para promover la igualdad y el respeto en esa situación?



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada equipo compartirá sus respuestas y conclusiones.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de promover la igualdad y el respeto en todas las situaciones de discriminación identificadas.




Sesión 2: Resolviendo problemas de convivencia (45 minutos)



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar brevemente las situaciones de discriminación