El dinamismo de las lenguas indígenas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas indígenas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar el trayecto histórico que ha tenido la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto y la relevancia de valorarla como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Valorar y reconocer la diversidad de lenguas originarias en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de las lenguas indígenas y su relevancia cultural.


2. Presentación oral individual sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad de lenguas originarias en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.
  Desarrollo:


• Breve introducción histórica sobre la preservación de las lenguas indígenas en México.


• Análisis de textos y testimonios relacionados con la importancia de las lenguas indígenas como patrimonio cultural.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de trabajo individual para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los trabajos individuales realizados.
  Desarrollo:


• Exposición de un experto o miembro de la comunidad indígena sobre el trayecto histórico de la lengua indígena en el contexto de los alumnos.


• Análisis y discusión en grupos sobre la relevancia de valorar la lengua indígena como legado de la comunidad.
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