Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Identificarse en un grupo social, compartir experiencias acerca de sus costumbres e ideologías al cambio climático esperando la primavera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza en el aula.


• Actividad de expresión artística: cada alumno dibujará una emoción que haya experimentado recientemente.


• Reflexión grupal sobre las diferentes emociones representadas y cómo se expresan.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad artística: los alumnos crearán una obra de arte utilizando diferentes materiales para representar sus emociones.


• Conversación grupal sobre las obras creadas y las emociones que transmiten.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que experimentan diversas emociones y discutirán cómo se sienten y cómo podrían controlar esas emociones.

Sesión 3:

• Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos realizarán una visita a una residencia de ancianos cercana y compartirán sus experiencias acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones con las personas mayores.


• Conversación grupal sobre las experiencias vividas y las similitudes y diferencias en