Prevención de situaciones de riesgo - Drogas

María Luisa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Drogas


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante el consumo de drogas, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los estudiantes.

  • Breve repaso de la clase anterior sobre el concepto de riesgo y la importancia de la prevención.

  • Introducción al tema de las drogas y su impacto en la sociedad.

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre las drogas y cómo podemos prevenir su consumo?"


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos.

  • Investigación en internet y otras fuentes confiables sobre el tema de las drogas, sus efectos y las estrategias de prevención.

  • Reflexión en grupo sobre la información encontrada y discusión de posibles alternativas para prevenir el consumo de drogas.

  • Diseño y planificación de un proyecto de servicio comunitario que aborde la prevención de las drogas en el entorno escolar.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos de servicio comunitario por parte de cada grupo.

  • Puesta en común de ideas y retroalimentación entre los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención de las drogas y cómo cada estudiante puede contribuir al bien común.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y los proyectos de servicio comunitario planteados.

  • Introducción al concepto de valores y su relación con la prevención de las drogas.

  • Planteamiento de la pregunta dis