Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Jorge Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: La escuela y su participación en una cultura de paz
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una cultura de paz y qué podrían hacer las personas, grupos u organizaciones para promoverla.
- Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podría la escuela participar en la promoción de una cultura de paz?
Fase de desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y selección de las acciones más relevantes.
Fase de cierre:
- Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones para promover una cultura de paz.
- Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las preguntas orientadoras.
- Presentación de un caso específico de una escuela que haya participado en la promoción de una cultura de paz.
- Debate en grupo sobre los obstáculos y desafíos que enfrenta la escu