Medición y cálculo en diferentes contextos - Problemas de conversiones de unidades de medida

Gilberto CORTES
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Problemas de conversiones de unidades de medida
Objetivo: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema del RECICLAJE


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del reciclaje y su importancia en el cuidado del medio ambiente.

  • Mostrar imágenes o videos sobre el reciclaje y sus beneficios.


Desarrollo:



  • Explicar conceptos básicos sobre las unidades de medida de longitud (metro, kilómetro, centímetro, etc.).

  • Presentar problemas de conversión de unidades de longitud relacionados con el reciclaje, por ejemplo, calcular la longitud de una pila reciclada en metros, centímetros y pulgadas.

  • Trabajar en grupos para resolver los problemas y discutir las soluciones.


Cierre:



  • Compartir las soluciones a los problemas planteados en grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de las conversiones de unidades de medida en el contexto del reciclaje.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre conversiones de unidades de longitud.

  • Presentar conceptos básicos sobre las unidades de medida de capacidad (litro, mililitro, etc.).

  • Mostrar ejemplos de envases reciclables y sus capacidades en litros.


Desarrollo:



  • Plantear problemas de conversión de unidades de capacidad relacionados con el reciclaje, por ejemplo, calcular la capacidad de una botella reciclada en litros y mililitros.

  • Trabajar en grupos para resolver los problemas