Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

DANIEL PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Distribuir diferentes cuentos y poemas entre los alumnos para que los lean individualmente.

  • Al finalizar la lectura, cada alumno deberá elegir su cuento o poema favorito y anotar el motivo por el cual le gustó.


Sesión 2:



  • Promover la discusión en grupos pequeños sobre los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Cada grupo deberá compartir sus opiniones y argumentar por qué consideran que ese cuento o poema es especial.

  • Los alumnos deberán tomar notas sobre las diferentes opiniones y argumentos expuestos por sus compañeros.


Sesión 3:



  • Invitar a los alumnos a formar parejas y compartir entre ellos los cuentos o poemas que eligieron como favoritos.

  • Cada pareja deberá leer en voz alta su cuento o poema al otro compañero y comentar sobre su significado.

  • Los alumnos deberán practicar habilidades de escucha activa y respeto hacia las opiniones de sus compañeros.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de intercambio de cuentos y poemas entre todas las parejas.

  • Los alumnos deberán leer los cuentos y poemas de otros compañeros y discutir sobre su significado en grupos grandes.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la retroalimentación constructiva en sus d