Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con las adicciones, por ejemplo, ¿cómo afectan las adicciones al rendimiento académico?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de las adicciones.


• Establecer una conexión entre las adicciones y la importancia de tomar decisiones informadas.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos de objetos en la vida cotidiana que tengan forma de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las características de la circunferencia, círculo y esfera.

Cierre (5 minutos):

• Compartir los resultados de la investigación en grupos y resaltar las características principales de la circunferencia, círculo y esfera.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones informadas en relación a las adicciones y cómo esto se relaciona con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar las características principales de la circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con la medida de ángulos inscritos y centrales, por ejemplo, ¿cómo podemos determinar la medida de un ángulo inscrito en una circunferencia?

Desarrollo (35 minutos):

• Presenta