Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Tovillas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán comprender los conceptos básicos de medición de longitud, masa y capacidad, así como estimar y comparar estas medidas.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente la importancia de la medición en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se utilicen medidas de longitud, masa y capacidad.

  3. Presentar los diferentes instrumentos de medición (metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro) y mostrar ejemplos de cada uno.

  4. Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan medir objetos con los diferentes instrumentos de medición y realizar comparaciones entre ellos.

  5. Facilitar una discusión en grupo sobre las experiencias de los estudiantes y las diferencias entre las unidades de medida utilizadas.


Sesión 2: Aplicación de conocimientos de medición (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán resolver situaciones problemáticas que impliquen la medición de longitud, masa y capacidad.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes una serie de problemas que impliquen la medición de longitud, masa y capacidad.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema específico para resolver.

  3. Facilitar la discusión en grupo y brindar apoyo a los estudiantes mientras resuelven los problemas.

  4. Al finalizar, cada grupo deberá presentar su solución y explicar el proceso utilizado para llegar a ella.


Sesión 3: Estimación y comparación de medidas (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán estimar y comparar medidas de longitud, masa y capac