Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA):

• Lee distintas cartas personales reales y literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños no conocen los elementos de las cartas personales, reales y literarias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.
   
   
   • Explicación del tema y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes tipos de cartas personales.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una carta personal y si han recibido alguna vez una.
   
   
   
   



3. Introducción a las cartas personales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los elementos básicos de una carta personal (fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma).
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias.
   
   
   • Resaltar las diferencias entre una carta personal real y una carta personal literaria.
   
   
   
   



4. Actividad de lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una carta personal para leer.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resalten los elementos de la carta que identificaron previamente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar los elementos de las cartas personales que se vieron en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de escritura (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá escribir una carta personal literaria, utilizando los elementos aprendidos.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos en la escritura de sus cartas.
   
   
   
   



3. Socialización y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su carta al resto de la clas