Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Alison de la Cruz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Que los alumnos conozcan el significado de primavera y qué sucesos pasan durante esta estación del año.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Motivar a los alumnos con imágenes y preguntas sobre la naturaleza y la primavera.

  • Presentación del problema: Plantear la pregunta "¿Qué sucede durante la primavera?" y generar una lluvia de ideas en grupo.

  • Actividad: Realizar una caminata por el jardín de la escuela para observar los cambios que ocurren durante la primavera.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar las observaciones realizadas durante la caminata y relacionarlas con la importancia de la naturaleza.

  • Organización de equipos de trabajo: Formar grupos y asignar a cada uno una tarea específica para investigar más sobre la primavera.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles acciones que podemos llevar a cabo para cuidar y conservar la naturaleza durante la primavera.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo comparte la información recopilada sobre la primavera y los sucesos que ocurren durante esta estación.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos planten semillas en macetas y coloquen las macetas en un lugar adecuado para su crecimiento.


Sesión 4:



  • Observación de los resultad