Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos no tienen conocimiento de cómo llevar una vida saludable.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto audiovisual:

• Creatividad y originalidad del mensaje (1-5 puntos)


• Claridad y coherencia en la narrativa (1-5 puntos)


• Uso adecuado del lenguaje audiovisual (1-5 puntos)


• Transmisión efectiva del mensaje (1-5 puntos)

2. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos sobre vida saludable:

• Preguntas relacionadas con la alimentación, ejercicio, descanso, etc. (Respuestas de opción múltiple o verdadero/falso)


• Escala de evaluación para el autodiagnóstico del alumno sobre su estilo de vida saludable actual (1-5 puntos)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema: Importancia de llevar una vida saludable y cómo puede mejorar nuestra calidad de vida.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre una vida saludable? Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (anuncios, spots de radio, videos promocionales, etc.).


• Análisis de los mensajes: ¿Cómo transmiten la importancia de una vida salud