Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Katia Canche
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA):
Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de no contar con muchos recursos económicos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema mediante una pregunta inicial: "¿Cómo creen que el cuerpo humano se coordina para realizar sus funciones?"

  • Realización de una lluvia de ideas por parte de los alumnos, donde anotarán en el pizarrón sus respuestas.

  • Comentar brevemente las respuestas y explicar que en esta unidad se abordará cómo se coordinan los sistemas nervioso y endocrino para el funcionamiento adecuado del cuerpo humano.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para entender el tema.



  1. Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños, asignando un problema relacionado con la falta de recursos económicos para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las formas en las que se pueden obtener recursos económicos para mejorar la salud y bienestar.

  • Los alumnos realizarán una indagación en línea y buscarán diferentes opciones y alternativas.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas y explicar cómo estos recursos podrían mejorar la salud de las personas.

  • Paralelamente, se realizarán exposicion