La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Teresa de Jesús Guzmán
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La participación del alumno para generar ambientes de convivencia sana y pacífica en sus contextos.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en nuestras vidas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la escuela y la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de generar ambientes de convivencia pacífica.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Entregar a cada equipo un caso de violencia en la comunidad y solicitarles que analicen la situación y propongan posibles soluciones.

  • Guiar al grupo para que identifiquen las diferentes formas de violencia presentes en el caso y cómo afecta a la comunidad.

  • Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de solución de cada equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación para generar ambientes de convivencia sana y pacífica.

  • Plantear el compromiso individual y colectivo de trabajar por una cultura de paz.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de interculturalidad crítica y s