Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Riesgo de consumo y venta de sustancias tóxicas adictivas (vaper, marihuana, alcohol, cigarrillo)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recolectar y representar información.


• Introducir el enfoque interdisciplinar del problema del riesgo de consumo y venta de sustancias tóxicas adictivas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de gráficas que se utilizarán: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar su estructura y cómo se interpretan.


• Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre el consumo de sustancias tóxicas adictivas en su entorno.

Cierre:

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos y destacar la importancia de la obtención y representación de información en relación al problema interdisciplinar.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar la información de manera clara y precisa mediante el uso de gráficas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: recolectar datos sobre el consumo de sustancias tóxicas adictivas en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea planteada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente los objetivos de la sesión.

Desarrollo:

• Realizar una encuesta a los alumnos sobre su consumo de sustan