Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Explicar la importancia de reconocer las funciones de los anuncios publicitarios y cómo se utilizan para persuadir a las personas.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar anuncios publicitarios en diferentes espacios (tiendas, parques, calles, etc.).


• Regresar al aula y organizar los anuncios recolectados en categorías (alimentos, ropa, juguetes, etc.).


• Analizar en grupo los anuncios recolectados y discutir sobre las características y funciones que se observan en cada uno.

Sesión 3:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una categoría de anuncios (alimentos, ropa, juguetes, etc.).


• Cada grupo deberá crear un anuncio publicitario utilizando materiales diversos (cartulinas, colores, pegamento, revistas, etc.).


• Los alumnos deberán presentar sus anuncios al resto del grupo y explicar las características y funciones que utilizaron.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de interpretación de anuncios publicitarios.