Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Explorar, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acordar una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los estudiantes serán informados sobre el proyecto comunitario que llevarán a cabo. Se les explicará la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes realizarán una actividad de reflexión sobre la importancia de la cultura y cómo ésta se refleja en su entorno. Se les pedirá que identifiquen elementos simbólicos presentes en su comunidad.


• Investigación: En grupos, los estudiantes investigarán sobre algún acontecimiento o tradición relevante de su comunidad. Deberán recopilar información y seleccionar los elementos más destacados.

Sesión 2:

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará su investigación sobre el acontecimiento o tradición seleccionada. Se fomentará el diálogo y la discusión entre los estudiantes para identificar las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales.


• Análisis de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros: Los estudiantes identificarán los recursos empleados en las narrativas de los acontecimientos o