Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

ERIKA YANIRE GUZMAN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordar el problema del ausentismo sin justificación de alumnos y maestros.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  2. Observación participante: El docente realizará una observación durante las actividades de aprendizaje para evaluar la participación de los alumnos y su capacidad para aplicar el pensamiento crítico y los conceptos aprendidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • El docente presentará el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre los posibles motivos del ausentismo sin justificación de alumnos y maestros.

  • Se explicará brevemente el enfoque de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Cada equipo elegirá un sistema técnico para analizar y describir sus elementos.

  • Uti