Comunicación a través de cartas personales

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación a través de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer los diversos medios de comunicación

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los medios de comunicación.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comunicación escrita y el valor cultural de las cartas personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a las cartas personales: definición, usos y características.
   
   
   • Comparación entre el envío de cartas por correo postal y correo electrónico.
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos conversarán sobre experiencias personales de recibir o enviar cartas, tanto físicas como electrónicas.
   
   
   • Puesta en común de las experiencias compartidas, destacando las diferencias y similitudes entre ambas formas de comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las características y funciones de las cartas personales.
   
   
   • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: escribir una carta personal para enviar a un amigo/a o familiar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales.
   
   
   • Recopilación de las cart