Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: 2º de secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo:
PDA: Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Se les preguntará a los alumnos si han escuchado alguna vez estas palabras y qué creen que significan.


• Se les entregará a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes situaciones de azar y se les pedirá que las analicen y compartan en pequeños grupos qué creen que ocurrió en cada imagen.


• Puesta en común de las respuestas de los grupos.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de probabilidad y cómo se relaciona con el azar.


• Se les mostrará a los alumnos diferentes casos de probabilidad, como lanzar un dado o sacar una carta de una baraja, y se les pedirá que calculen las diferentes posibilidades y las representen en forma de fracción, número decimal y porcentaje.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la probabilidad de diferentes situaciones.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y resolución de posibles dudas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de problemas reales en los que se utilice la probabilidad, como por ejemplo el cálculo de probabilidades en juegos de azar.


• Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la probabilidad e