La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones

Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Impide una supervisión adecuada de los deberes escolares, generando apatía, desinterés y bajo aprovechamiento escolar en los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducir la problemática de la falta de supervisión adecuada de los deberes escolares.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2:

• Investigar en equipos sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Analizar las aportaciones de la población afromexicana a nivel social y cultural.


• Elaborar un informe con los hallazgos y conclusiones de la investigación.

Sesión 3:

• Realizar una exposición en equipos sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad cultural en nuestro país.

Sesión 4:

• Analizar en equipos la relación entre la problemática de la falta de supervisión adecuada de los deberes escolares y el bajo aprovechamiento escolar.


• Identificar posibles soluciones y estrategias para mejorar la supervisión y el aprovechamiento escola