Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: 3a3c.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación del problema interdisciplinar 3a3c y su importancia.


• Planteamiento de la tarea: los estudiantes deberán identificar una necesidad o interés relacionado con el problema y proponer una solución que puedan implementar en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas de la comunidad.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y reflexión sobre el problema interdisciplinar, identificando necesidades e intereses relacionados.


• Generación de propuestas de solución que cumplan con los criterios y condiciones establecidos en un plan.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea y los objetivos de la clase anterior.


• Revisión de los criterios y condiciones establecidos en el plan para satisfacer las necesidades o